Grundschule Wachtum Stand: 2025

Digitale Medien sind ein fester Bestandteil der Lebenswelt unserer Schüler:innen. Aufgabe der Schule ist es, Chancen nutzbar zu machen, Risiken zu reduzieren und die Medienkompetenz der Kinder systematisch zu fördern.

Kinder kommen mit sehr unterschiedlichen Vorerfahrungen in die Schule: einige sind mit digitalen Medien vertraut, andere kaum. Ziel ist es, einen reflektierten und verantwortungsbewussten Umgang mit Medien zu entwickeln. Medienkompetenz bedeutet, dass Schüler:innen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten erwerben, um sachgerecht, selbstbestimmt, kreativ und sozial verantwortlich in einer digital geprägten Welt zu handeln.

• Vorbereitung auf eine digitale Gesellschaft und berufliche Zukunft
• Förderung von Selbstständigkeit und Teamfähigkeit
• Nutzung digitaler Medien für Motivation, Differenzierung und Inklusion
• Sensibilisierung für Datenschutz, Urheberrecht und sichere Kommunikation
• Beitrag zur Unterrichtsqualität in allen Fächern
• Orientierung am „Orientierungsrahmen Medienbildung“ (KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“)

Die Schule verfügt über eine moderne digitale Ausstattung:

• Interaktive digitale Tafeln in allen Klassen
• 24 Laptops (Klassensatz, Windows 11)
• 20 iPads für Schüler:innen (weitere in Planung)
• Leihgeräte für Lehrkräfte (Laptops und iPads)
• Netzwerkdrucker und Ladewagen
• Glasfaseranschluss mit flächendeckendem WLAN
• Zentrale Anmeldung über IServ

Die Lehrkräfte sollen digitale Medien nicht nur bedienen, sondern didaktisch sinnvoll einsetzen. Deshalb sind regelmäßige Fortbildungen nötig, orientiert am Europäischen Rahmen für Digitale Kompetenz von Lehrenden (DigCompEdu). Ziele:

• Erstellen und nutzen digitaler Ressourcen
• Förderung von selbstgesteuertem Lernen
• Kritische Reflexion der Digitalisierung
• Aufklärung zu Cybermobbing, Datenschutz und sicherer Kommunikation

Medienbildung wird spiralcurricular von Klasse 1 bis 4 aufgebaut. Beispiele:

Allgemein:

• Differenzierte Übungsprogramme (Anton-App, Worksheet Go)
• Recherche und Präsentationen
• Nutzung von IServ

Deutsch:

• Leseförderung (Antolin)
• Rechtschreibtraining
• Hör- und Sprecherfahrungen, digitale Präsentationen

Mathematik:

• Rechentraining und Kopfrechnen-Apps
• Arbeit mit Tabellen (Excel) und Geometrieprogrammen (GeoGebra)

Sachunterricht:

• Recherche zu Themen
• Programmierung (Grundkenntnisse Informatik)
• Tabletführerschein (Regeln, Sicherheit, Foto/Video)

Kunst & Musik:

• Bildbearbeitung, Stop-Motion-Filme
• Audiobearbeitung und Notenprogramme

Übergreifend:

• Arbeit mit PowerPoint, Word, Paint
• Internetrecherche mit Fokus auf Sicherheit, Urheberrecht und Quellenkritik

• Wartung durch den Schulträger (Stadt Löningen) und den IT-Dienstleister „Onoff“
• Regelmäßige Besuche vor Ort
• Updates und Lizenzverwaltung

• Pädagogische Daten werden im passwortgeschützten IServ verwaltet
• Verwaltung nutzt zusätzlich eine datenschutzkonforme Nextcloud-Lösung
• Umgang mit Daten richtet sich nach DSGVO und schulischen Datenschutzkonzepten (siehe Löschkonzept)

Medienbildung ist bereits im Grundschulalter grundlegend. Sie legt den Grundstein für einen sicheren, reflektierten und produktiven Umgang mit digitalen Medien.

Wichtige Aspekte:

• Regelmäßige Lehrerfortbildungen
• Nachhaltige Integration der vorhandenen Medien in den Unterricht
• Einbindung der Eltern in den Prozess der Medienbildung

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