Konflikte sind Lernchancen. Wir möchten, dass Kinder:
Wir Erwachsenen helfen dabei ruhig, respektvoll und mit klaren Strukturen. Wichtig ist uns: Wir suchen keine Schuldigen, sondern Lösungen.
Kinderfrieden vor Elternstreit. Freundschaften sind freiwillig, Pausen sind Übungsräume – nicht Verhandlungsmasse. Erwachsene halten Abstand vom Pausenhof-Geschehen und stärken die Selbstwirksamkeit der Kinder.
Für die Bearbeitung von Beschwerden gibt es an der Grundschule Wachtum klare Vereinbarungen über den Ablauf, die im Erziehungskonzept dargelegt sind.
Die Schulregeln sowie die Regeln des guten Verhaltens werden mit den Kindern mit Beginn jedes Schuljahres besprochen. Eltern erkennen die Schulordnung durch eine einmalige Unterschrift an.
1. Erste Klärung im Alltag: Die Kinder sprechen zuerst miteinander oder holen eine Aufsichtsperson, Klassenlehrkraft oder Streitschlichterin hinzu.
2. Gespräch & Wiedergutmachung: Wir führen ein kurzes Klärungsgespräch nach dem Prinzip: „Gefühl – Grund – Wunsch – Abmachung“. Ziel ist eine faire Lösung oder Wiedergutmachung – nicht die Bestrafung.
3. Bei wiederholten oder ernsten Vorfällen: Schulsozialarbeit und Schulleitung werden eingebunden. Wir vereinbaren klare Schritte (z. B. Schutzplan, Verhaltenstraining, Elterninformation).
Eskalationsweg (bei Bedarf): Klassenleitung → Schulsozialarbeit → Schulleitung → Klassen-/Teilkonferenz.
Damit Konflikte lösbar bleiben, bitten wir um Ihre Unterstützung:
Das hilft:
Das hilft nicht:
Als Schule handeln wir im Rahmen unserer pädagogischen und rechtlichen Möglichkeiten. Wir können begleiten, moderieren, vermitteln, Schutz geben und Gespräche führen – aber wir können und dürfen nicht alle privaten oder familiären Konflikte auflösen.
Bitte haben Sie Verständnis dafür, dass wir:
Wir bitten Sie, unsere Grenzen zu respektieren und unsere Arbeit zu unterstützen, indem Sie Ihrem Kind Vertrauen, Rückhalt und Orientierung geben – und dabei immer die gemeinsame Verantwortung sehen: Erziehung bleibt Familiensache – Schule unterstützt.
Wir wünschen uns ein vertrauensvolles Miteinander, in dem Kinder, Eltern und Lehrkräfte ruhig und respektvoll bleiben – auch wenn es einmal schwierig wird. Nur so lernen Kinder, wie Konflikte fair und friedlich gelöst werden können.
Diese Regelung ist Teil des Erziehungskonzepts und wird jährlich im Kollegium überprüft. Anpassungen gibt die Schulleitung über den Elternbrief/Schulfunk bekannt.